viernes, 27 de abril de 2012

DE PILLOS, SINVERGÜENZAS, ZÁNGANOS Y VIVIDORES


                              
         EL SINVERGÜENZA  ÁVALOS CONVIRTIO EL PAN EN UNA CLOACA
Los audios en que el dirigente del panucho tabasqueño, el nefasto Jorge Ávalos Ramón externa amenazas de “darle en la madre” a asociaciones civiles que no acepten apoyarlo para promocionar el voto a favor de su guachoma (guarura, chofer y mayate) César Abreu Casasnova, quien va por la diputación por el distrito XV local y al mismo tiempo en una plurinominal.
                Esto simplemente corrobora lo que desde antes de la llegada de Ávalos a la panetela señalé, que es un completo neófito, y vean si no, queriendo deslindarse de su estupidez dijo ante los medios “si es mi voz pero eso no es lo que dije”. Lo que dice que no dijo es “si yo le digo a Mario, a Aarón y a Solange te van a dar en la madre”
                Es muy grave que el pillo y sinvergüenza Jorge Ávalos Ramón realice tan descarado tráfico de influencias para privilegiar sus perversos fines personales y quiere desvirtuar el delito electoral que cometió diciendo que todo lo dijo en una charla informal, bueno si de eso se trata  le puedo decir de manera informal que es un informal hijo de puta, pero no se lo diré, pero si le diré que perjudica a las personas de escasos recursos tanto de las zonas urbanas como del campo así como a personas con alguna discapacidad, que es hacia quienes se enfocan los programas federales.
                En este sentido se conoce que tanto Milton Lastra edil de Balancán como el de Zapata mantienen negocios con Jorge Ávalos en las delegaciones federales, y de la misma manera no se sabe a cuantas asociaciones civiles chantajeó Jorge Ávalos Ramón antes de que salieran a la luz pública los audios que destapan la cloaca en que están convertidos el comité estatal albiazul.
                Entonces donde queda eso de que los programas de esas dependencias no son con fines partidistas ni electorales.
                Independientemente de lo anterior en los corrillos al interior del PAN se menciona que quien o quienes filtraron los audios están sentenciados porque se sabe que el cínico Jorge Ávalos, oriundo de Macultepec, es de naturaleza violenta, tiene familiares que acostumbran golpear a sus esposas y no les importan sus hijos, como prueba un botón, uno de ellos también de apellido Ramón del mismo Macultepec envío al hijo mayor de su querida para darle de puñaladas a su propio hijo por el “grave” delito de haber defendido a su mamá cuando el energúmeno la estaba golpeando.
                En relación a lo anterior como prueba del tráfico de influencias es que por sus calzones, de manera estúpida placeo a César Nava por toda la entidad para que lo apoyaran para ser senador plurinominal y pretendió imponer como suplente de Nava a su hija Ánaliz Ávalos García, y luego ante la presión de los panistas la obligó a renunciar públicamente, de veras que poca, como padre es un completo barbaján que la expuso al escarnio y la humillación, causándole daño moral y psicológico. De veras que puerco. De veras que puerco.
                Además en los audios el corrupto Jorge da a entender que él y todos los que menciona son un equipo y si tomamos en cuenta que el doctor Antonio Sansores Sastré sufrió el intento de homicidio por parte de un asistente del diputado Juan Francisco Cáceres, todo esto pese a que en tribuna se deslindó de los hechos en que lo involucró el dirigente estatal del panucho además de que pidió que el tema se aclare ante la FEPADE.
               
                                          EL ZÁNGANO GILDARDO LÓPEZ BAÑOS
                En el asunto del COBATAB hubo y hay muchas sinvergüenzadas y resulta que estas no están en el Sindicato del COBATAB con José Ramón Díaz Uribe de quien hicieron un linchamiento mediático y como querían acabarlo se le lanzaron a la yugular, cuando únicamente está actuando con honestidad y en el ejercicio de sus funciones de líder sindical para exigir beneficios no solo para sus agremiados sino para mejoras para ese subsistema educativo.
                El trasfondo es bastante oscuro y denso como un albañal, porque resulta que Gildardo López Baños, Director de Planeación de la Dirección General de Colegios de Bachilleres ha jineteado y ahora quiere hacer totalmente perdedizos más de ciento veinte millones de pesos.
                El cínico Gildardo López gana ciento dos mil pesos mensuales como director de planeación del COBATAB pero aparte cobra en la pista de aterrizaje de SEDAFOP, donde lo tienen habilitado como aviador en el Plan Balancán-Tenosique además de esto tiene dos ranchos repletos de ganado en el Emiliano Zapata. Aquí hay que revisar su declaración patrimonial.
                La cantidad que pretende desaparecer López Baños fue un beneficio que mandó la federación para los maestros, pese a ello aquí es conveniente resaltar que José Ramón Díaz Uribe exige la transparencia en el manejo de estos recursos exclusivamente para el sindicato sino que se aplique en infraestructura, tecnología y mantenimiento para los planteles del subsistema educativo así como en apoyos para los estudiantes que sean exentos con nueve y diez, también que se baje el costo, de los exámenes especiales para los alumnos, entre otros puntos.
                Por supuesto pensamos que Roger Pérez Evolí no está enterado de todas estas cochinadas, por lo que estamos seguros que el contralor estatal no avalará las corruptelas de Gildardo López Baños en COBATAB y SEDAFOP.
                                                                                                                                                                                                                                                                                       ISRAEL TRUJILLO, OTRO PILLO AL PIZARRÓN
                Israel Trujillo de Dios es un verdadero pillo que tomó por asalto el Partido del Trabajo aquí en chocoslovaquia y de inmediato se congració con el delegado nacional Martín Palacios Calderón a quien le vendió la idea de que era una eminencia política garante de triunfos electorales, lo cual solo es una falacia de su enfermiza obsesión protagónica.
                En realidad Israel Trujillo de Dios no representa nada porque ni en su casa lo conocen. Cuando se embarcó en la aventura de ser secretario general de un nuevo partido pretendió derrocar al presidente de esa incipiente organización, lo que ocurrió es que todos dijeron que si se quitaba al presidente pero también al secretario general, parece que a final de cuentas a quien todos querían como líder fue leal a la amistad con Trujillo y lo apoyó para que quedara como secretario general.
                Pero lo que ocurrió es este zángano como el excelente mercader que es, un verdadero mercenario de la política, puso las siglas de ese partido al mejor postor, negoció algunas prebendas y desapareció ese intento de crear un nuevo partido.
                Ahora, como prueba del vividor que es, Trujillo de Dios, en su labor de esquirol, de caballo de Troya oficial, fue el artífice de la idea de reventar la Coalición Movimiento Progresista por Tabasco, y a cada momento hizo todo para debilitar a las izquierdas. Esa es su verdadera misión, pero lo peor es que en tanto hay Comités Municipales del PT  en Tabasco que no reciben nada para que realicen sus actividades partidistas, Israel Trujillo de Dios quincenalmente recibe un jugo$$$o presupuesto. 


jueves, 26 de abril de 2012

EN MÉXICO NO HAY CULTURA DE PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES: Dr. Valle Rojas



      Dr. Pablo Valle Rojas, presidente de la Asociación Civil “Gestoría Social Gral. Leandro Valle”
  
El proyecto de salud de la declaración Alma –Ata de 1978 de una manera especial lo tiene Israel, lo tiene España, Cuba, Canadá y lo tiene con algunos cambios, Brasil, con resultados excelentes, en México las grandes diferencias, las inequidades y la injusticia social dejan cada vez más, a un pueblo sin cuidado de salud, en tanto la pobreza aumenta y los pocos recursos asignados para educación y salud se gastan de forma equivocada y sobre todo injusta, flagela   
  
Luis Uriel Acosta Magaña

            “Por ignorancia actualmente en Tabasco y en todo el país tenemos un grave problema médico, se han mejorado cada vez más los hospitales, se tiene la tecnología de punta y se atienden las urgencias en estos hospitales tanto regionales como de segundo nivel, pero se han olvidado de lo primordial que es la prevención.
            En urgencias vemos que muchas de las enfermedades ni siquiera deben atenderse ahí, deben ser atendidos en un buen hospital de primer nivel de atención, y vemos que por sus familiares enfermos o por ellos mismos piden ayuda a los gobiernos y les dicen que no hay, aunque ayuda si hay para los “barberos” del gobierno”.
            Destacado militante perredista descendiente del héroe nacional Gral. Leandro Valle, al que también honran los priístas mediante su Organización Revolucionaria Nacional “Gral. Leandro Valle”, el doctor Pablo Valle Rojas llegó a la entidad  hace veinte años como profesor de medicina familiar de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), y en el 2006 fundó la asociación civil “Gestoría Social Gral. Leandro Valle” en el vecino Estado de Veracruz de donde es oriundo aunque lógicamente sus raíces se encuentra en el Estado de Guanajuato.
            Valle Rojas, postgraduado de Medicina familiar por la Universidad Autónoma de México (UNAM) y de Urgenciologo por la UJAT, es formador de siete generaciones de especialistas de medicina familiar por la UJAT y de una generación de esa especialidad en el Hospital de ISSSTE en Villahermosa, avalados por la UNAM.
            El profesional de la salud resalta que luego de reuniones previas en años anteriores, en septiembre de 1978, en la ciudad de Alma-Ata, capital de la República de Kazajistán en ese entonces miembro de la Unión Soviética se llevó a efecto la reunión de representantes de ciento treinta y cuatro países, a la que China no asistió, sesenta y siete Organismos Internacionales y muchas asociaciones civiles, convocados por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el  Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
            Ahí, casi todos los países del  mundo se comprometieron con los diez puntos de la declaración de Alma-Ata para poner en marcha un proceso mundial de la meta social y política de “Salud para Todos” mediante la “Atención Primaria de Salud”.
            Lamentablemente se malinterpretó la definición cayendo en simplificaciones conceptuales confundiendo el cuidado integral de la salud con una atención reparativa, centrada exclusivamente en la enfermedad, es decir, se confundió con una simple forma de programación más técnica que social y más burocrática que política, política pública se entiende, y de esa forma aún sin haberse aplicado, quedo obsoleta la declaración que en su primer punto expresó que la salud es un estado de completo bienestar físico, mental, social y económico, no solo la ausencia de afecciones o en enfermedades y que es un derecho humano fundamental.

            Suceso (S).- ¿Dr., cómo es ese proyecto de salud pública?
            Pablo Valle Rojas (PVR).- Fue formar equipos médicos que pudieran en un momento dado describir las necesidades de salud de todos los países, prevenir la enfermedad, conocer las enfermedades comunes como un epidemiólogo, o como un salubrista, y tener la capacidad de poderlos referir a un segundo nivel sin que el enfermo y sus familiares tengan que asistir a cada uno de los escalones de la Secretaria de Salud de que se trate.
            Por ejemplo un paciente con una enfermedad cardiaca, desde su comunidad se le canaliza directamente al cardiólogo sin tener que pasar por el servicio de urgencias del centro de Salud, entonces ya estamos adelantando caminos.

            El ex coordinador de medicina familiar en el hospital “Rovirosa” indica que a un paciente con hipertensión no lo enviarán a un centro de Salud, a urgencias de un hospital, sino directamente a un hospital de tercer nivel donde lo atienda un endocrinólogo para darle solución a su problema, de tal manera que con una brigada de este tipo se ahorra trabajo médico,  se ahorra gastos a la secretaria de Salud y muchas vueltas al paciente, sabiendo de antemano que cada vuelta le genera gastos.
            Este proyecto de salud lo tomaron con eficiencia muchos países, entre ellos, de una manera especial lo tiene Israel, lo tiene España, Cuba, Canadá y lo tiene con algunos cambios, Brasil, pero con resultados excelentes. Sin embargo en México las grandes diferencias, las inequidades y la injusticia social dejan cada vez más, a un pueblo sin cuidado parcial de su salud mucho menos con un cuidado integral, en tanto la pobreza aumenta y los pocos recursos asignados para educación y salud se invierten y gastan de forma equivocada y sobre todo injusta.   

            S.- ¿Con que objetivos se funda Gestoría Social Gral. Leandro Valle?
            PVR.- La necesidad y las carencias no nada más en Tabasco sino en todo el país ha hecho que algunas personas pensemos en hacer algo al respecto, por eso decidimos formar la Asociación civil con miras netamente sociales como es el fin de mejorar la salud y el bienestar de las familias. Precisamente las carencias que mencionamos pueden provocar un estallido social, para evitarlo las asociaciones civiles debemos dedicarnos a tratar de disminuir los problemas sociales que aquejan a nuestro pueblo. Nuestra organización es un equipo formado por médicos, enfermeras, trabajadoras sociales y psicólogos, de acuerdo al esquema diseñado en Alma-Ata, con médicos especialistas en medicina familiar y comunitaria, como lo dice mi título.

El asimismo ex jefe de consulta interna en el Hospital “Rovirosa” y actualmente urgenciologo del mismo, denuncia con firmeza que si se tomara la prevención antes que el tratamiento de las urgencias, se evitarían muchísimos gastos en todos los aspectos. El médico haría su trabajo en la comunidad, la enfermera en sus platicas y asesoramiento a esa misma comunidad, la trabajadora social con las relaciones publicas y con temas muy especiales acompañando a los psicólogos, como son la sexualidad humana, crecimiento y desarrollo, temas a los que muchas veces los padres por ignorancia no le dan la importancia que tiene, así como respecto a los valores, la ética, los derechos de cada persona, la autoestima, en fin, porque si enseñamos a los padres a entenderse a sí mismos y a sus hijos, vamos a crear familias productivas, con educación de todo tipo es que se va a lograr que nuestra gente cambie, que ya no sea lo que se está viviendo actualmente donde tenemos corrupción, trafico de todo tipo de ilegalidades, el fraude, el robo por todos lados, la falta de respeto.
            De la misma manera manifiesta que alguien que conduce alcoholizado y choca, afecta a más de tres personas, pero además su vida productiva prácticamente  se termina, ya no va a tener futuro para su familia, ya va a ser una carga para su familia, para la sociedad, para el gobierno, y en ello, todos los que pagamos impuestos tenemos que ver porque estaremos pagando por aquel que se lesionó. El hospital le dará tratamiento, puede mejorar, pero ya no va a llevar una vida normal.
Esto se pudo prevenir trabajando desde el hogar con las familias, si se hiciera el trabajo que nosotros estamos realizando en todas las comunidades, pero mediante un programa integral de atención implementado desde la secretaria de salud, si fuese un programa nacional sería ideal, ya que se obtendrían mayores y mejores resultados, plantea con valor y arrojo el reconocido galeno y destacado gestor social Pablo Valle Rojas, quien sin duda alguna continuara incansable con su labor de apoyar a los que menos tienen.
Por cierto, es aun más destacable que el Doctor Pablo Valle Rojas, sostiene de su propio peculio y con el apoyo de los integrantes de la organización todas las actividades que se realizan, aunque señala “no soy millonario, solo cuento con mi salario, pero con gusto lo hago ya que yo no tome la formación de las armas como en su momento otros familiares lo hicieron para honrarlo”. 

Publicado en la edición 457 de la revista política Suceso de fecha 25 de Abril de 2012.

COLUMNA SINRODEOS PRIMERA DE ABRIL DE 2012


                         MÉXICO NO OFRECE NADA A LOS JOVENES.
  Pese a que contra la pobreza y la corrupción que genera, la solución es la educación, para el Índice Internacional de Percepción de Corrupción de Transparencia Internacional,  Dinamarca, Suecia y Nueva Zelandia son percibidas como los países con menor corrupción en el mundo, con una calificación de 9.3, mientras que México, se mantiene en un patético 3.6 en el lejano puesto setenta y dos de las ciento ochenta naciones encuestadas. ¿Deberíamos asombrarnos de esa situación cuándo todas las encuestas demuestran un crecimiento muy significativo de la corrupción en el Distrito Federal y tampoco pasa nada?, ¿cuándo algunos ven con naturalidad e incluso como un derecho adquirido que se puedan “heredar” plazas laborales, que se pagan de nuestros impuestos, para venderlas o negociar con ellas como si fueran un patrimonio personal?, ¿cuándo existen estados, municipios, sindicatos, sectores descentralizados que no terminan de rendir cuentas?
No, el caso es que el salario promedio entre la población económicamente activa del país, entre los que están en la economía formal, es de unos 6 mil 200 pesos por persona, mientras que el ingreso promedio de quienes trabajan en la informalidad es de 3 mil 300 pesos. ¿Alguien puede dudar que se requieren más técnicos, más trabajadores calificados, más conocedores de sistemas e informática para poder crear esas fuentes de trabajo y que estén mejor pagadas? Esto no quiere decir que debemos inculcar en nuestros futuros ciudadanos el famoso “el que no tranza no avanza” ó dedicarle más tiempo a divulgar una cultura de castigos ejemplares y leyes penales con condenas excesivas, que solo crea resentimientos y malos ciudadanos.
La verdadera solución está en la educación con valores, inculcar en el niño y joven en formación no solo conocimientos básicos y generales, sino también los valores que nos distinguen como país, enseñarle a cuidar las instalaciones donde vive, los espacios que disfruta y su hogar. En la medida que crezcan se sentirán identificados y que forman parte de un todo que se debe respetar, una educación integral. Bueno esto dice Javier Barragán, porque…

AL LLEGAR A LA UNIVERSIDAD LOS ESTUDIANTES NO SABEN LEER NI ESCRIBIR
Jorge Alfonso Sierra indica que América Latina y el Caribe muestran la triste evidencia de que un gran porcentaje de los estudiantes Universitarios literalmente “no sabe leer ni escribir”. Las estadísticas de las pruebas nacionales de validación de conocimientos en secundaria en el área de español a los que hemos tenido acceso en Argentina, Colombia y México, arrojan que el setenta por ciento de los estudiantes “pierde español y matemáticas”.
Si una persona que ha asistido más de doce años a la escuela y no sabe ni comprende lo que lee “en su propia lengua materna”, quiere decir que estamos ante una masa de “balbucientes” que se enfrentarán a un caudal de inconvenientes cuando intenten alcanzar un título profesional. Ni se diga si desean aprender y estudiar en otro idioma.
Es mucha la responsabilidad del docente, no tanto desde el punto de vista legal o institucional, sino como ser humano, como partícipe activo del desarrollo científico, cultural y social pero solo se necesita su decisión y compromiso de aportar, desde lo escrito, su propia y particular manera de enseñar.  
La importancia de escribir para un docente, o profesional, radica en que, al hacerlo, está logrando apropiarse de un lenguaje, de las palabras y las ideas de otro, lo que indefectiblemente lo conduce a encontrar la voz propia y, como dice el investigador mexicano Gregorio Hernández: “a hacerse escuchar en conversaciones sociales que solo tienen lugar fuera del espacio íntimo del individuo y su familia. Al convertirse en hablante de una lengua significa, ante todo, tener algo que decir y entrar en el espacio público de las conversaciones mediadas por lo escrito”.
Cuando un maestro se “obliga” a escribir sus propios textos, ideas, pensamientos y estrategias de enseñanza, se convierte en un referente obligado para sus alumnos y, por decantación, les está enseñando cómo hablar y pensar; es decir, cómo escribir. 
Cuando muchos alumnos –tanto de secundaria como de Universidades de América Latina y el Caribe– nos muestran que tienen poca capacidad de síntesis, confunden las definiciones de las palabras y les cuesta extractar ideas principales de lo que leen, lo que nos señalan es que han tenido maestros que, por desidia o franca desconfianza en sus propia capacidades, no les mostraron la forma expedita de expresarse con su propia voz. Porque seguramente siempre basaron sus clases y sus enseñanzas en la repetición de textos y lecturas realizados y escritos por otros profesores, muchos de ellos extranjeros y hasta hablantes de otro idioma.
Enseñar a un estudiante a leer no es solamente que lo haga con muchos libros. Enseñarle a leer es que “se apropie del lenguaje de otros para expresar sus propias intenciones, y para convertirse en autor y actor de su lugar en el mundo”, como sigue diciendo el mismo Hernández.
Hoy, el desarrollo de estas competencias de lectura y escritura se considera fundamental, a tal punto que se asume como la llave de acceso a otros conocimientos, como el de las matemáticas. Por esa razón, las universidades se han dado a la tarea de generar estrategias para mejorar en este campo.
Sabemos que la “Universidad de los Andes”, de Bogotá, Colombia, ofrece a sus alumnos de primeros semestres el curso “Discurso e identidad, comprensión y producción de textos académicos”.
María Mercedes Molina, Coordinadora del Área de Español del Departamento de Lenguaje y Estudios Socioculturales de esa casa de estudios, sostiene que el curso está sintonizado con la investigación y la enseñanza de lengua materna que la “Universidad de los Andes” lleva a cabo desde hace más de trece años.
"El objetivo es capacitar a los alumnos para que puedan asumir las exigencias que los profesores les hacen durante la carrera ya que el curso tiene componentes de comprensión analítica de textos, comprensión auditiva, expresión oral y escrita intencional de los escritos que deben elaborar".
La competencia lingüística se maneja de acuerdo con las necesidades de cada alumno: "Fortalecemos casos de dudas y dificultades en español, puntuación, ortografía, porque son las que más los afectan", afirma Molina.

                              Importante, ¿por qué?
El director del Icfes- Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior, Daniel Bogoya, explica que la gramática y la lingüística son objetos del lenguaje: "Si uno es capaz de manejar esos objetos, también puede manejar los de las matemáticas o las ciencias, por ejemplo".
Según Bogoya, saltar de lenguaje a matemáticas muestra solo que se cambia de objetos: del sujeto, el predicado, los conectores y las preposiciones, pasa uno a suma, resta, multiplicación: "La clave está en la estrategia de pensamiento que, gracias al lenguaje, desarrolla una persona para entender la lógica con la que se mueve. Si no encuentra la forma de mediatizar su pensamiento, es muy difícil que comprenda esos otros mundos".
Considera que si un estudiante es capaz de expresar bien una idea y hacerla comprensible, tiene más posibilidades de moverse en otras áreas: "Por eso la apuesta de la educación en el mundo es potenciar el lenguaje como motor del aprendizaje", dice.
Como estrategias preventivas, en Colombia, los colegios han acogido programas que incentivan la lectoescritura. En Bogotá existe hace siete años el proyecto “Red Podemos Leer y Escribir”, que surgió gracias a un convenio entre la Secretaría de Educación Pública de México, el Cerlalc y entidades gubernamentales de doce países de América Latina.
La conclusión a que podemos llegar es clarísima: en las manos, literalmente en las manos, de todos los docentes de América Latina está el que es nuestro futuro; es decir, que nuestros estudiantes, adquieran y se apropien adecuadamente de las destrezas de leer y escribir.
Entonces, parafraseando a Federico Nietzsche, le diremos a todo maestro: “Di tu palabra. ¡Y trasciende!”, señala Jorge Alfonso Sierra, todo ello pese a que…

                 Los Ninis, representan un alto costo social y productivo para el país
Aunado a lo anterior tenemos que los expertos han señalado que la pérdida de crecimiento económico, la reducción de potencial productivo y competitividad es el saldo que presenta México al tener entre 7.2 millones y 7.8 millones de "ninis", pero hay que resaltar que el número de jóvenes desalentados está aumentando en el mundo.
Es decir que aquellos que hoy en día ni buscan trabajo ni estudian porque están completamente frustrados ante ninguna oportunidad de trabajo. Los desconectados del mercado laboral son los que tienen más complejidades de ajustar sus competencias con los trabajos.
Cada año, entre 1 y 1.5 por ciento en términos de incremento del Producto Interno Bruto (PIB) es lo que pierde el país por tener a 21 por ciento de sus jóvenes sin estudiar ni trabajar ("ninis"), y por el contrario, el sector informal y los grupos de la delincuencia organizada son los "ganadores" de esos jóvenes desalentados por el desempleo que enfrentan, señaló la Secretaría del Trabajo y Previsión Social.   
Los ninis son un costo social muy alto para la sociedad, para el avance y la productividad misma del país, ya que "en edades tempranas esta falta de oportunidades genera frustración, que puede ser un perfecto caldo de cultivo para la informalidad o el crimen organizado, que son ventanas más fáciles para obtener ingresos.  
De cada diez jóvenes que egresan de universidades sólo tres están empleados, y los demás subempleados o desempleados; entonces la consecuencia es que se van engrosando las filas de la informalidad y el desempleo, y también de la delincuencia, pero el costo económico es también un costo social.
Aunque no hay un estudio que muestre con precisión una afectación económica vinculada al número de ninis, la Oficina de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) para México y Cuba afirma que si la economía comenzara a crecer más de cuatro por ciento, el empleo juvenil casi de inmediato se vería beneficiado. Pero si el PIB no avanza más allá de tres por ciento, el desempleo en la población joven seguirá en rezago y probablemente en una escalada de precariedad.
El tener a jóvenes que no están aportando su fuerza de trabajo significa pérdidas de hasta 1.5 por ciento en crecimiento o costo de oportunidad, pues si ellos se incorporaran al mercado laboral se podría lograr entre 1 y 1.5 por ciento de incremento del PIB". Pero en el mediano plazo tener 'ninis nos puede estar reduciendo las capacidades productivas al año en al menos un punto de crecimiento; el simple hecho de que dejemos afuera una parte importante de la población nos disminuye el potencial.
Por lo que hace al desempleo juvenil, se plantea que por cada punto porcentual que aumenta la tasa de desocupación, la tasa de informalidad en jóvenes se eleva 1.06 por ciento, es decir que hay una relación simétrica en torno a que, si sube el desempleo total, más jóvenes van a la informalidad.
Eso nos dice que los jóvenes son los más susceptibles y afectados del ciclo económico; es decir que cuando cae el crecimiento, el desempleo de los jóvenes aumenta, así como la informalidad, y cuando viene la fase de recuperación económica, la informalidad de los jóvenes no se reduce en la misma proporción. El desempleo juvenil es apenas la punta de una gran madeja de problemas, ya que también se tiene que a pesar de generarse una mayor cantidad de trabajo después de la crisis, la calidad de estos se está deteriorando.
Resulta que por un lado hay jóvenes que laboran en la formalidad muchas horas con contratos a corto plazo, y por otro, los que lo hacen en la informalidad con baja remuneración, poca o ninguna protección social, escasa formación y sin voz ni voto en las organizaciones de trabajo. Así que lo que a final de cuentas el país ofrece a los jóvenes, sobre todo a los ninis es, NADA. 

Publicado en la edición 456 de la revista política Suceso de fecha 11 de Abril de 2012.